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长沙航空职业技术学院:立足卓越 迈向优质 再攀职教新高峰

长沙航空职业技术学院:立足卓越 迈向优质 再攀职教新高峰

发布时间:
2018/10/11
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2015年,国家教育部门印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》,提出建设200所优质专科高等职业院校的目标,为高职战线树立起改革发展的“新标杆”。湖南省率先响应,启动了“卓越高职院校建设计划”,长沙航空职业技术学院凭借鲜明的办学特色、雄厚的办学实力、一流的人才培养质量脱颖而出,成为首批建设单位。卓越永远在路上,“变革的时代,创新的时代,学院以文化铸魂、质量领航、特色兴校、名师强校、服务立校,全面深化教育教学改革,探索航空职教创新发展新路,逐卓越,创一流,向着国家优质高职院校的目标奋力攀登。”长沙航空职业技术学院院长朱厚望如是说。

文化铸魂

学院隶属空军装备部门,是全军仅有的一所国民教育性质的普通高校,被誉为我国航空产业技术技能人才培养的“摇篮”!学院秉持“育人至上奉献航修”的办学理念和“自强不息 止于至善”的校训,不断提升内涵,铸造出了全国知名的航空职教特色品牌。

“文化是大学的灵魂。”学院以文化为引领,创新驱动,培育践行社会主义核心价值观,融传统优秀文化、军队文化、航空文化、企业文化、湖湘文化与学院理念文化于一体,形成了以“三敬零无”为核心的航空文化体系,优化了现代治理能力,推进了文化强校战略。

学院狠抓作风建设,坚持“干部作风是第一民生”理念,从领导干部做起,打造了一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的干部队伍;学院践行“始终不忘航院情怀,始终牢记使命责任,始终保持奋发有为的精神状态,始终坚守真抓实干的工作作风”,形成了一支凝心聚力,“特别爱岗敬业、特别肯干实干、特别心怀航院”的教职工队伍;营造了上下一心、风清气正、团结和谐的政治生态和工作氛围。

学院以“立德树人”为根本任务,顶层设计,整体推进,构建了文化育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人“五位一体”长效育人机制,倾力培养有“植根于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良”的航院人;把“敬仰航空、敬重装备、敬畏生命”航修精神和“零缺陷、无差错”职业素养融入教育教学全过程,着力培育学生“爱岗敬业、严谨专注、精益求精”的工匠精神。

质量领航

校企合作、产教融合是职业教育的本质特征,是职业院校提高人才培养质量的重要抓手。学院主动适应航空产业快速发展和军队装备保障能力生成模式转变的需要,坚持“对接产业、产教融合、校企合作、协同创新”的办学思路,强力推进内部质量保证体系诊改,创新人才培养模式,以实际行动贯彻落实“质量即生命”。

学院通过深化校企合作,不断探索和实践现代学徒制、定向培养、订单培养、个性化培养等多种形式的“工学六合”人才培养模式,成效显著,在2016年教育部门首批现代学徒制试点工作交流会上介绍试点改革经验。

学院立足军队航空装备修理系统,与各军兵种和34家军队航空装备修理企业深度合作;依托航空职业教育与技术协同创新中心,与中航工业与中航发所属相关企业等80余家单位紧密对接,“军、政、行、企、校”五方联动;依托湖南通用航空协会平台,与湖南省33家通航企业全面合作;实现各类创新资源的高效汇聚与利用。合作企业捐赠波音737、АЛ-31Ф发动机等价值约3.5亿元的教学装备,校企双方共建校外实训基地183个、校内实训基地30个,并全部推行基于“6s”的实践教学管理星级评价体系,构建了职业教育教学特色鲜明的实践教学质量管理体系。与某军12厂、贵飞等20多家企业合作开展11个专业的人才订单培养;与某军36厂、38厂等10多家企业共同探索飞行器维修技术、导弹维修等专业基于“三元制”现代学徒制人才培养;与部队联合培养定向士官,共同探索士官人才培养新机制、新模式、新方法,打造军队定向士官培养示范基地;形成了“军航”“哈飞”“贵飞”“川航”“深航”等各具特色的校企合作育人模式。

学院狠抓人才培养质量监督,将毕业生就业率、就业质量、企业满意度等作为重要指标,建立了内部质量诊断与改进反馈渠道与响应机制,取得良好成效。学生职业技能鉴定取证率达到98%,在国家、军队和省级各类技能大赛中,获奖200余人次。2016届毕业生初次就业率达95.19%。毕业生以优良作风和过硬技能获得部队和军地企业充分肯定。

特色兴校

特色发展是打造高校核心竞争力最高效的途径。近年来,学院紧握航空与军队两大办学特色,双引擎驱动,形成服务面向和毕业生就业指向明确的军队定向士官、军队航空装备修理与中航工业制造、民用通用航空维修与服务管理“三个三分之一”的人才培养格局,打造出强劲的竞争力。

学院紧扣自身学科优势,立足军队航空修理,面向地方航空产业,服务湖南经济建设,坚持走航空特色发展之路。强力调整办学定位和发展思路,优化专业布局和结构,构建了航空机电设备维修、航空电子设备维修、航空机械制造、航空服务与管理四大特色专业群,开设了21个与航空产业紧密对接、与航空企业深度融合的专业,形成了围绕航空产业链动态调整专业的机制,握紧十指打造了航空拳头专业。

作为全国仅有的一所军队主办管理、承担国民教育任务的高职院校,长沙航空职业技术学院不忘初心,坚持“姓军为军”,积极为国防现代化和军队士官人才队伍建设服务,大力推动军民融合。2003年被确定为全国首批招收专业技术士官定点高校,2012年被确定为全国首批定向培养士官试点单位,是全国军兵种多、计划多、专业多的高校。

名师强校

师资是立教之基、兴教之本、强教之源,学院大力实施“人才强校”战略,以“大师引领、骨干支撑、专兼结合、业务精湛、师德高尚”的“双师”队伍建设为重点,内培外引,全面提高教师队伍整体素质和专业化水平,筑牢师资根基。

学校聘请彭朝荣、黄登红等7名民航及军机维修技能大师,组建大师工作室,担纲专业建设和技术创新等任务;聘请中国工程院院士、中航发总经理助理向巧等40名企业高管、专家等担任客座教授,为学院专业建设等重大事项提供决策咨询;建立205人企业兼职教师库,每年聘请50余名兼职教师来校任教,参与专业建设、技术攻关等。

学院采取企校共培、分级认定等方式不断提升双师素质,大力健全校企双带头人、课程负责人、骨干教师选拔和培养机制,通过骨干带动教师总体水平提升。按照“专业教师下企业,能工巧匠进课堂”的理念,安排专业教师下厂顶岗锻炼,新进教师下厂进行岗前培训,锻造了一支“上讲台,能讲一堂好课;下车间,能干一手好活”的“双师”教师队伍。学院现有省级教学团队3个,专业带头人9名,技术能手17名,国内外访问学者15名。

服务立校

学院牢记使命责任,发展自身的同时,主动承担社会责任,用智力支撑地区经济社会发展,用爱心服务社会。

学院积极探索集团化办学新路子,计划与空军装备修理企业联合组建“空军装备修理职业教育集团”,与地方航空企业组建“湖南航空职业教育集团”;加强科研实体平台建设,推进航空装备数字化修理技术中心和智能制造技术研究中心、航空装备修理技术研究所建设;有力支撑服务经济发展方式转变,促进技术技能积累与创新。

近年来,学院主持各类科研项目331项,获得军队科技进步奖、湖南省职业教育科学研究成果奖等各类成果奖9项。建成空军航空修理系统教育培训中心和从业人员资格考核认证中心、全军装备修理工厂干部培训基地、国家和省级中高职师资培训基地、民用航空器维修人员基础执照培训机构(ccar-147部)、民用航空器维修人员执照考试中心考试考点(ccar-66部)。举办各类培训班60期,完成20153人次职业技能鉴定和15598人次准入资格考核。

学院积极组织力量服务社会,开展湖南“一家一”爱心助学同心温暖工程、对口扶助怀化芷江民族职业中专等活动,组织企业资助湖南省首届“科教联合”基金捐款600万元、设立企业奖学金资助品学兼优的大学生等,体现了高度的社会责任感和使命感。

学院根据自身成功经验帮助芷江职专全面提升内涵建设,并将数控技术专业作为重点帮扶专业,以点带面,推进该校专业课程体系、师资队伍、实训条件、教学资源等建设。斥资10万元援建一座数控实训室,安排省级技术能手王成新等到校,开展全面帮扶工作。帮助该校构建了产教融合、校企合作长效机制,全面提升办学品质,打造中高职结对帮扶样版。

近日,传来喜讯,学院获全国第五届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”,教师宋福林获第七届全国数控技能大赛数控机床装调维修工教师组第二名荣誉,进一步彰显学院办学实力和社会影响力。

登高声自远,非是藉秋风。在实现强军梦和强国梦的伟大愿景中,长沙航空职业技术学院将潜心做强做优,凝聚核心创造力,打造职教改革样版,向优质校、“双一流”迈进。

 

发布时间:2017年1月16日     信息来源:《中国教育报》

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